Uddannelseer ikke en simpel opgave; er en opgave, der kræver flere kvaliteter (tålmodighed, kærlighed, illusion, tid osv.), Og ofte ses dets frugter kun på lang sigt.Uddannelse er desuden en meget bredere handling end vi almindeligt forstår. Ikke kun forældre, bedsteforældre, onkler uddanne sig; dette er et meget mere globalt tema. På en eller anden måde, når vi går ned ad gaden og kaster et stykke papir på gulvet eller i affaldet, indikerer vi de mennesker omkring os (og de observerer, villige eller ej), hvad der er rigtigt for os.
Voksne er normalt mindre følsomme for at modtage uddannelse, da de har set folk reagere på forskellige måder i samme situation, så et enkelt eksempel vil have ringe indflydelse. Men det sker ikke med børn og teenagere, og vi må ikke glemme, at de er overalt. Inden for rammerne af uddannelse er der spørgsmål, der kan synes indlysende eller sund fornuft, som er i vores imaginære som positive. Men de kan måske ikke være så meget, hvis vi overvejer barnets mentale eller psykiske sundhed.Her er de ting, du aldrig bør fortælle dine børn (ifølge de fleste eksperter):
1. "Tillykke":
her er det første dilemma. Hvordan kan jeg ikke lykønske min søn, når han får en god karakter i skolen eller når han får en pris i hans yndlingssport? Ingen siger dette, så det er værd at afklare. Psykologer siger, at balance skal være til stede hele tiden.
Det er ikke godt at "applaudere" alt, hvad han gør, men det er heller ikke godt at aldrig udtrykke et ord med tillykke.
Et andet spørgsmål, der skal overvejes, er den sætning eller sætning, der anvendes i hvert enkelt tilfælde. Det er ikke værd at "meget godt søn", "tillykke med datter", "fortsæt sådan, kære", fordi de er meget generalister. Det er bedre at sige i hvert enkelt tilfælde, punktligt, fordi vi lykønsker, så de ved, at vi er opmærksomme på, hvad der sker. "Du klatrede trappen meget godt," "Din matte score bliver bedre," "Jeg er glad for de mål, du scorede i det sidste spil." etc.2. "Jeg er optaget": Desværre er dette en sætning, der gentages meget i dagens familier. Hvis barnet lytter til hende meget ofte i løbet af ugen og i livet, vil hun tænke og føle, at hun ikke er en vigtig person. Selvfølgelig har du forpligtelser og "tusindvis af ting at gøre", men dit barn bør være blandt dine prioriteter altid
. Vi ved, at hvis han ikke virker, vil han ikke være i stand til at fodre ham eller sætte ham i den skole. Men minde om de små, der ser ham optaget hver dag, er heller ikke positive. Som anført i det foregående afsnit,ikke være generisk, der siger "Jeg har travlt", men forklar hvorfor du har travlt, i det mindste lidt detaljeret, der begrunder, at forældrene ikke kan være til stede på nuværende tidspunkt.3. "Du vil se, hvornår din far kommer (eller din mor)": Hvis du bruger den anden forælder som et eksempel på straf, vil han altid være skurken. Det er rigtigt, at i parret er der altid en dominerende end den anden, men vi bør ikke få ham til at blive historiens monster. Barnet vil lære gennem frygt og frygt for denne person, der kommer senere, hvilket skaber en følelse af usikkerhed, når han ser ham komme ind i døren. Det er bedst, hvis den voksne til stede i hvert øjeblik bliver ansvarlig for den straf, som barnet fortjener. Tal med din mand / kone for at bestemme grænserne.4. "Skriger ikke, det var intet":
hvis det var sådan, ville barnet ikke kaste tårer. Gråt er en måde at kommunikere på, at børn er op til en vis alder. Forældrenes opgave er at hjælpe dem med at udtrykke sig anderledes, for at fortælle hvad der sker, og frem for alt at tale om måder at håndtere det på. At sige "okay" og "gået" er ikke en løsning.5. "Jeg vil ...": Du kan udfylde enhver trussel, du forestiller dig, fra at tage telefonen til at slå. Hvis du fortæller hvad du skal gøre, men det er kun en sætning, ved barnet allerede, at det er en simpel "advarsel", men det bliver ikke gjort. Derudover vil du provokere frygt og ikke give dig evnen til at forstå.