Napoleon Hill sagde: "Hvad menneskets sind kan tænke og tro kan nås." Men hvordan? Hvilken metode? Sandsynligvis ikke. Der er dog et, der kan være nyttigt: afbalanceret motivation.Balanceret motivation består, som navnet antyder, i
at finde balance i, hvad der motiverer os. Nogle gange tror vi, at den energi, der bevæger os mod et mål er vores ego eller det resultat, at vi vil opnå, ikke den opgave, selv, hvilket kan forårsage ubalance i den nuværende og i fremtiden.Betydningen af balanceret motivation
For at forklare dette fænomen har vi fokus på skolen af psykologi teorier og coaching UPAD, som udviklede adskillige teknikker til at gøre mennesker kan finde motivationen på den rigtige måde og ikke får forvirret på sin vej og mål, som lærer.
I slutningen af dagen har hvert mål, vi indstiller, en række læring, der fører os til et mål. I denne proces skal vi forsøge at opretholde en konstant balance
, så oplevelsen altid har sin værdi. Her er der to mulige stier, ego orientering og opgaveorientering påpeget:Selvorientering fører til at forbedre sig i forhold til andre. Det vil sige, dets værdi måles mod andre mennesker, forsøger at skille sig ud og være den bedste i hver opgave.Opgaveorientering indebærer forbedring over selv
- . Det vil sige, det er deres egne evner, der udvikler sig på alle niveauer, fra det fysiske til det psykologiske.De to retningslinjer
- kan sameksistere og er kompatible. Faktisk forekommer denne sameksistens i de fleste tilfælde, selv om en af dem er dominerende.
Den nuværende situation vedrørende håndtering af motivationIfølge oplevelsen af UPAD, ernu styrket og anbefalede orienteret motivation til resultatet
, ikke fokuseret motivation for ego eller opgave. Hvad betyder det? At opnåelsen af målet er det vigtigste, så der er en aftagende effekt af opmærksomhed (alt, hvad der ikke er relateret til målet, er uden betydning). Sti og tid er ressourcer, der nødvendigvis skal investeres, en investering, der vil være en succes eller en fejl, afhængigt af om eller ikke for at nå dette mål.
Men ifølge UPAD's eksperter ville det være meget mere positivt at fokusere motivation for opgaven. Hvorfor? Fordi i dette tilfælde det egentlige mål er personlig udvikling. Fokus på motivationen til opgaven betyder at få tillid til dig selv. Med denne personlige forbedring, hvis det ultimative mål ikke er nået, er andre sekundære mål, som ikke har mindre værdi, opnået.
Det er med denne tilgang,selvom opnåelse af målet er vigtigt, er der andre værdifulde lektioner, der også er internaliseret.Det er tilfældet med udholdenhed, bidrag til gruppen, den konstante forbedring, selvevaluering, stress kultur ... Således forsøget på at nå målet, hvad enten opnået eller ej, var det værd.
"Fornøjelse og aktivitet gør tiden synes kort." -William Shakespeare-
øjeblikket Managing motivationer er vigtigt at bemærke at finde den motiverende orientering
af en person. Så snart vi ved, hvad målet er, kan vi forstærke det eller omorientere det, hvis det øger værdien af det, der er opnået med en lignende indsats. Sæt et praktisk eksempel, vi kan sammenligne denne situation med et spil fodbold, basketball eller enhver anden sport, du kan lide. Hvad er bedre: fokus på resultatet, uanset eller påudførelse af opgaven for at nå målet?Selvfølgelig, hvis vi kun fokuserer på resultatet, kan den enkelte tænke eller fortolke, at enhver metode er gyldig for at nå målet. Det kan være positivt, men han kunne også begå en fejl ved at vælge vejen for at nå målet.På den anden side, hvis vi fokuserer på, hvordan vi opnår resultatet, vil vi sandsynligvis også nå målet. Menundervejs vil vi have lært værdier, der vil ledsage os for evigt.Det vil sige, at erfaringerne har været meget mere komplette.
Hvad synes du? Tror du, at en afbalanceret motivation er virkelig nyttig? Det ser ud til, at når det kommer til læring, er det meget mere attraktivt, især når vi snakker om børn og unge.
"Manglende er ikke en mulighed. Alle må vinde. " -Arnold Schwarzenegger-