Typer af mobning i skolerne

Vi ved alle, nogen historie involverer mobning i skoler: drengen, der havde hovedet placeret på toilettet, den pige, der kritiserer deres påklædning og den typiske afviste passerer rekreation alene, låst inde i badeværelset eller i hjørnet mere skjult fra terrassen.

Da vi bliver ældre, ønsker vi at blive accepteret af vores jævnaldrende, men det sker ikke altid. Mange mennesker lider psykisk misbrug og mishandling. Ironien af ​​dette er, at mobbende mobbende misbrugere ofte finder det svært at blive accepteret også, og gennem mobning søger anerkendelse fra andre. mobning forekommer ofte hos unge i alderen 12-14 år, en ekstremt følsom alder, da de undergår mange fysiske og psykologiske forandringer. Det er pigerne, der lider mest af dette problem. Som dette fænomen har været at trække opmærksomhed forældre, lærere og medierne, især i de mest ekstreme tilfælde, såsom selvmord og alvorlig fysisk misbrug blev identificeret forskellige typer af mobning.

1- Social udstødelseDet er den mest almindelige type.

Består af at isolere offeret

: Det er det barn, der ikke lader lege med gruppen, ingen taler til hende og gør ofte hende til at græde.

Denne type er den sværeste at bekæmpe , fordi det ofte går ubemærket af lærere, som er de autoritative figurer i skolen.2- Intimidation Det består i at skræmme barnet.Kan indeholde trusler eller chikane ved at forlade skolen quando, når der ikke er nogen voksen tilsyn i nærheden. Det er den anden mest almindelige form for mobning, forværret af, at offeret i trussel ikke tør at kommentere hvad der sker med forældre eller lærere.

3 - Social manipulation

Består af at kritisere offeret og forvrænger hendes image . Alt hvad hun siger eller gør er latterliggjort. Ubevidst begynder andre børn at latterliggøre offeret og tro at hun fortjener denne form for behandling. Situationen strækker sig således igennem hele skolegruppen, og offeret køber mærket "afvist" og ender med at isolere sig mere og mere.4- Tvang

Formålet er at offeret skal tage imod hans eller hendes vilje, såsom at stjæle en test. Aggressorer søger at få fordele gennem det domæne, de forfølger. Men den største fordel for dem er følelsen af ​​at være i stand til at styre den anden og forstærke for andre deres image af leder.

For foran et af disse tegn skal både offeret og aggressoren have opmærksomhed, og det er nødvendigt at finde forhandlingsmekanismer for at afslutte denne chikanering.Del

Opadrettede er, at der nu er mange informationer til rådighed for forældre og lærere, så hvad der engang blev betragtet som barns leg er nu klassificeret som en type aggression.

En alvorlig overgreb og som ikke bør ignoreres, fordi det kan have alvorlige konsekvenseri nutiden og på længere sigt, skaber dårlig voksen empati og lavt selvværd.