Hikikomori er unge japanske, som undgår at komme ud af deres værelser. I japansk kultur har ensomhed altid været en traditionel værdi, der repræsenterede søgen og visdom af selv, natur og sociale relationer. På en måde er det et feudalt, men positivt perspektiv. Men i dagens japanske samfund er konstruktiv ensomhed blevet en patologisk isolation.
Efter Anden Verdenskrig, japanske samfund begyndte at økonomisk udvikling uhæmmet måde, hvilket førte til en rytme studere og arbejde stadig mere krævende og konkurrencepræget. Young modtog en stadig mere strenge opdragelse, som blev manifesteret i et uddannelsessystem, der fremmes en hård disciplin af tilegnelse af viden, ser bort kommunikative og psykologiske problemer hos elever i klasseværelser.
De pårørende til Hikikomori se deres børn som en skam, da noget at skjule fra naboer og slægtninge af frygt for skandaler og sandsynlige stigmatisering.Del
udsat for et sådant pres fra deres familier og samfundet, har unge japanske udviklet en form for ukendt isolering til den vestlige verden: de enclausuraram i deres værelser i måneder eller år uden tanke på at vende tilbage til den virkelige verden.
Hikikomori, et fænomen sæt
Den første person, der opfandt har Hikikomori var den japanske psykiater Tamaki Saito, i sin bog "Hikikomori, Rescue Manual" i 2002. I dette værk beskriver han de unge japanere, der isolerer sig i deres som offer for et uddannelsessystem og et stadig strammende og konkurrencedygtigt arbejdsmarked. Han påpeger, at hovedproblemet er den dårlige kommunikation der eksisterer mellem forældrene og nogle japanske families børn.
Det nuværende japanske samfund og det japanske samfund har udviklet sig i breakneck-hastighed i nogle årtier. Men for nogle år har det udviklet en økonomisk krise, hvor
hvis nogen ønsker at bestige socialt, du har brug for at vise en evne og en ren disciplin. Mange par, der har oplevet denne økonomiske vækst, har kun haft et barn. De stillede i dette barn alle håb om en fremtid for et bedre liv, og måske har de fremtrådt nogle frustrerede ønsker i deres ungdom. Familierne gøre enorme økonomiske indsats, så børnene kan lykkes på arbejdsmarkedet, der fører dem til de bedste skoler, med mange fritidsaktiviteter og en læseplan, der efterlader den mindste plads til fritid og relationer med deres jævnaldrende.
Skoler i Japan
Skoler i Japan har et uddannelsesniveau og en meget krævende og varieret udformning af læseplaner.
De har en dynamik af konstante beviser, hjemmearbejde og stramt tilsyn med læreren i forhold til den studerendes aktiviteter. Ofte gør japanske ungdomme intensive ekstracurricular sessioner, der involverer eftermiddage og i fortid i weekenden i skolen. Men ikke nok med det, er de undertiden organiserede intensive lejre i skoler, hvor eleverne sover og spiser i klasseværelset, og evalueres på forskellige materialer, indtil de passerer. Mange af dem sover ikke, hvis de ikke kan løse alle de test, de udsættes for.
"overveje aldrig undersøgelsen som en forpligtelse, men som en mulighed for at komme ind i smukke og vidunderlige verden af viden." -Albert Einstein
Men mange af dem aldrig formår at tilpasse sig, enten fordi de har særlige uddannelsesmæssige behov, eller fordi
Stress så intens forårsager fremkomsten af forskellige psykiske lidelser. Desværre Japan har en pleje underskud netværk til at hjælpe disse unge mennesker i stigende grad plaget af tempo. Forhold til jævnaldrende: konkurrence, manglende kommunikation og forfølgelse
Mange af disse børn og
mange af disse teenagere begynder at se deres jævnaldrende med frygt og mistillid. Og mange af dem lider forfølgelse på grund af deres lave resultater i forhold til gruppen eller på grund af andre personlige aspekter. Unge mennesker modtager ikke pleje fra nogen psykolog eller socialpædagoger i uddannelsescentre, hvilket får problemet til at vokse. Desuden ser de arbejdsmarkedet ikke som et redskab til at tilfredsstille deres personlige uafhængighed og at sætte deres færdigheder i praksis, men som en fjendtlig jord, hvor de frygter, at de ikke er op til det og ikke kan være produktive.
Mange af dem ser sig alene, spændte, isolerede, pressede af deres familier
og med en professionel fremtid fremad, der er meget konkurrencedygtig for deres evner. Hvis vi tilføjer den utrolige teknologiske udvikling i landet, har vi en hjemmelavet bombe: Mange af disse unge vil føle sig mere tiltrukket af isolation og skabe et "virtuelt liv". Det er en måde at sige nok til samfundet og deres familier. Hvor er løsningen for Hikikomori?
Hikikomori familier ser deres børn som skam
som noget at skjule fra naboer og slægtninge, frygter for skandaler og sandsynlig stigmatisering. De mener, at dette kan være et forbipasserende problem.Men hvis en ung mand er låst i sit værelse i uger og der ikke er noget klart svar fra forældrene, har problemet tendens til at blive kronisk. Unge mennesker falder ud af skolen og låser sig i deres værelser med social isolation. De spiser, sover og har deres virtuelle fritid inden for disse 4 vægge.
Verden ser bedre ud, når man relaterer til folk gennem en computer, ser film, læser manga, spiller videospil, lytter til musik og sover. De har en meget begrænset personlig hygiejne, og hvis de har brug for at skære deres hår, for eksempel gør de det alene. År går sådan Og i dag er der en epidemi i Japan, fordi
der er ca. to millioner Hikikomori i landet. Japanske unge er ofre for et stadig mere kvældende og konkurrencedygtigt uddannelsessystem og arbejdsmarked.
DelDe japanske myndigheder har allerede indført en interventionsplan, da dette er et stort tab for en hel generation.
Desuden undersøger de måder at hjælpe disse unge mennesker med. Mange psykologer påpeger, at det bedste indgreb er systemisk-familieinterventionen, så familien kan kommunikere progressivt med den unge og være i stand til at få ham ud af hans indespærring. Reintegration i samfundet skal være gradvis, og ofte er de genvundne Hikikomori de mennesker, der leder og støtter disse unge til at komme ud af denne frivillige indespærring. Problemet er ikke social fobi, agorafobi eller overdreven skønhed, problemer der findes i andre lande i verden; Deres tilgang må derfor være anderledes.
Løsningen ville være mere forebyggende, fordi
det japanske samfund skulle tage dette problem i betragtning for at reducere efterspørgslen og den sociale isolation, der fremmer i deres skoler.