Lær børn at være glade, ikke at være rige. Lad dem vide, at en persons værd er ikke, hvad han har eller ikke har på ydersiden, men hvad han har indeni. Lær dem hvordan man udvikler gode strategier og færdigheder, som hjælper dem med at forstå, hvem de er i verden.
Denne uddannelse i værdier og følelser vil støtte din succes som en person og som et samfund. Så hvis et barn ved, hvordan man sætter grænser og respekterer sig selv, vil han vide, hvordan man gør det samme med andre.
Derfor, hvis vi ønsker at høste, skal vi såge marken og forsøge at undgå at give værdi eller hovedprincip til noget uden at hævde moralske principper.
For dette kan vi drage fordel af din uvidenhed og ikke skade din uskyld; for eksempel til et barn, der endnu ikke forstår administrationen af penge, er en lille mønt mere værd end en note. Hvorfor? Fordi mønterne underholder det, kan de løbe, de kan simulere et køb mv.
Med andre ord, børn er glade for alt, der giver dem kærlighed, sjov og støtte. Det er vi, der lærer dem, at værdien er i pris og ikke i hensigter, muligheder eller hengivenhed.
Det er klart, at vi normalt gør dette utilsigtet med den simple gestus at give større betydning eller relevans til det, vi synes er vigtigere, smukke eller sjove.
I sidste ende er målet for barnet at forstå, at folk er hovedpersonerne i deres liv, ikke deres ejendele. Ligeledes bør de forstå, at hvad der er vigtigt bag alt, hvad de forsøger at gøre, er deres hensigt og indsats.
For at opnå alt dette må vi derfor få dem til at forstå, hvad indsats er, hvilke gode hensigter er der. Del
At være glad har meget lidt at gøre med materialet
Det er svært ikke at lave fejl undervejs, når vi lever i en verden, der bevæger sig meget godt, når det kommer til penge. Men vi går ud fra, at vi alle ønsker, at vores børn skal være lykkelige.
Så hvordan virkelige lykke opnås med kærlighed, med fælles oplevelser med kærlighed og forståelse, det væsentlige er, at vi hjælper vores børn til at give jer alle til at forstå, at belønningen er indeni.
Vi tilbyder dig nogle enkle ideer til at tilskynde dem til at lære fra små værdien af ting:
1- Udvikle en gade skattekiste
Det er meget vigtigt, at barnet har en kasse med ting, der trækker dig opmærksom på dineture gade, park eller skov. Med andre ord, er ideen, at de kan have et sted at gemme disse pinde, sten, kogler, blade, blomster, der har kaldt deres opmærksomhed, og at de ser attraktive.
I denne forstand hjælper dette dem ikke kun på det sensoriske niveau, men også på det kognitive niveau. De kan lave håndværk, bygge fortællinger eller historier, opfinde spil ... De er luksus lige ved hånden.
Del 2 Når du nødt til at give en gave, der er manuel
Vi er så vant til at gå til butikken for at købe, hvad det er, vi ikke længere selv lave kort eller fødselsdagskort. Handiwork vil hjælpe os med at afslutte denne materialistiske afhængighed, altid givende indsats gennem taknemmelighed og lykke hos andre.
3- Tilpasning af vores ting med en personlig forsegling
At lave en personlig forsegling gør hver ting unik og uforanderlig. Det vil sige, når et legetøj bryder, hvad der vil erstatte det, kan det ikke betyde det samme.
Nøgler til at undervise værdien af indsatsen
- Barnet skal "tjene" deAwards. Ikke egnet køber til at købe (eller give at give), simpelthen fordi vi kan lide dem, fordi de beder os om det, eller fordi de kan lide det. Hver ting skal have en positiv betydning ud over materialet.
- Leder eksemplet. Hvis børn se, at du stræber, og du sætter pris på, hvad du har, forstå, at det er noget positivt og påtage sig lettere.
-Beløn din indsats; det vil sige opmuntre engagement og give betydning for enhver lille gevinst. I den forbindelse understreger vi hver eneste lille beslutning, som de tager indsatsen som en måde at opnå, hvad de ønsker.
- Tjek de situationer, der er klarere i denne forstand og gør det dagligt. Det er, forenkle værdierne og sætte dem som hovedpersoner, når du kan. Således kan barnet identificere sig med dem, og det hjælper dem med at bære læringen til sig selv.
-Det er altid positivt at inkorporere historier oghistorier, de er meget nyttige redskaber, når gennemførelsesbestemmelser værdier. De får dem til at reflektere og tilpasse deres følelser til sig selv og den virkelige verden.
Husk, at hvis vi ikke er tilfredse med det, vi har, også vil vi ikke være, hvad vi har brug for, fordi den sande værdi og den bedste belønning er, at der hører til vores essens og som er gemt i skabet i vores hjerter. At dele