Børn sætter os til test på alle tidspunkter.De forsøger konstant at udfordre de grænser, vi pålægger dem. Et "nej" svar er ikke nok for dem, der altid vil have mere af alt, uanset hvad. Spørgsmålet om reglerne og står over for os selv som forældre eller lærere er for dem en meget spændende udfordring.
Uden tvivl er en af de mest udmattende opgaver at være forælder den kamp, vi er nødt til at holde grænserne veletablerede,få dem til at følge reglerne og bevare disciplinen. Det værste er at jo mere vi siger "nej", jo mere viser de interesse for at få det, de vil have, og forsøger at få os til at give ind på grund af træthed. "Hunden sagde til benet," Hvis du er svært, har jeg tid. "
- Anonym -
Hvorfor gør børn det?
Børn opfører sig som dette, fordi de har brug for at eksperimentere, undersøge måder at finde ud af, hvem der arbejder for at få det, de ønsker.
Til sidst bør vi glæde os over, at de opfører sig som dette, da det er en måde at vise manglende overensstemmelse med, hvad de ikke kan lide eller hvad de ikke anser passende.Selvfølgelig har de ingen alder eller kriterium for at vide, hvad der er eller ikke er hensigtsmæssigt, men i det mindste viser personlighed og beslutsomhed snarere end indsendelse.
Men denne adfærd er også en form for svar, som de bruger i forhold til deres forældres svaghed. Hvis børn opdager uoverensstemmelser i reglerne eller manglende sammenhæng mellem de forskellige personer, de bor med, eller som uddanner dem, vil de forsøge at tage sider. Ligesom advokater gør i retten, gør kun børn det ud af ren intuition.
Nøglen til at holde tingene på plads er konsistens og konsistens, det vil sige, personen skal gøre, hvad han sagde, han ville gøre, ikke mere.
Konsekvent holdes grænsetestene til et minimum, da børn lærer at normerne etableret af ord har et parallelt forhold til virkeligheden.Variabel hastighedsforstærkning for vores børn
Børn, hvis forældre ikke er faste, har tendens til at holde grænser og regler til testen, i håb om, at forældre vil give op på det.
Når børnene indser, at regler kun imødekommes til tider, og at opfyldelsen ikke er et åbent spørgsmål, vil de forsøge at udnytte held ved at insistere på at ramme den samme nøgle, indtil reglen er brudt.Psykologer kalder dette princip om forstærkning af forskellig grund.
Forestil dig en skubbe mus, hvorigennem du får mad. Hvis fødehåndtaget fungerer ved faste, dvs. forudsigelige intervaller, vil musen vide præcis, når det kan få mad. Musen vil ikke vente på mad på andre tidspunkter.Men hvis håndtaget giver mad i uforudsigelige (variable) intervaller, vil musen ikke vide, hvornår man skal have mad, så det vil fortsætte med at skubbe i håb om, at maden kommer.
Der er noget lignende mellem børn og grænser.
Når forældres svar er inkonsekvent og noget uforudsigeligt, opfordrer denne usammenhæng børn til fortsat at forsøge at få det, de vil have, indtil de får svaret, de søger. Det første skridt er at overvinde faderlig inkoherens Forældres inkonsekvens forekommer normalt af flere grunde.
En grund kan være manglen på opmærksomhed og forståelse af deres rolle som pædagoger.
Det betyder, at forældrene ikke opfatter inkonsekvensen i deres egen adfærd. Dette gør situationen mere og mere kompliceret, da forældrene ikke er i stand til at forstå deres ansvar og deres evne til at påvirke situationen.En anden grund der forklarer paternal inkoherens er dovenskab eller det gener, der opstår som følge heraf.Dette medfører, at konsekvenserne varierer alt efter forældrenes interesser, og de andre eller tredje muligheder vises. Børn optager hurtigt dette nye mønster og leger med det, herunder forældre eller forældre, hvilket fører til en uholdbar situation.
En anden årsag til fars uoverensstemmelse er, at forældrene undlader at følge op med de konsekvenser, fordi det er ude af din kontrol, eller fordi den ansvarlige for at tage sig af deres børn ikke forsøger at imødekomme den krævede disciplin eller fordi den opstår en uigennemførlig resultat .Afsluttende betragtninger
Hvis du som forælder, du vil have dit barn til at tage ikke for et svar, når du siger "nej" eller sige "nok",
hvad du skal gøre er at sætte klare regler er kendt af alle, og sæt meget godt konsekvenserne.
Altid den samme og proportional: Brug ikke de første, der kommer til dit hoved, tag tid til at tænke på mulighederne. Endelig bør du konstant følge med, hvad du sagde, du ville gøre.Hvis problemet med inkoherence opstår, fordi ikke alle de ansvarlige for dit barn er virkelig ansvarlige, fortvivl ikke. Gør det klart for dine børn at der sker noget, hvis de ikke følger reglerne, uanset om du er der lige nu eller ej. Antag måske, at du også skal uddanne disse uansvarlige voksne.Hvis du tager rollen som pædagog, giver dem, der gør ondt, vil dine børn se dig som reference, og du vil bevare din autoritet.
Hvis nogen finder det dårligt - mange - det er ikke dit problem. Dit problem er din søn. Hans pligt er at uddanne ham, ikke at gøre hans vilje, ikke at lade ham foragt ham eller at validere sine forkerte og usammenhængende holdninger.