I dag er der en nysgerrig ny social label kaldet "mødre kalender". Det kan være, at nogle af vores læsere føler sig identificeret, eller du kan meget godt kende folk med denne type adfærd. De er mødre (nogle gange også forældre) vant til at rumme gennem deres børns dagsorden, hvad enten de er seks eller seksten. Når børnene kommer hjem, gennemgår disse mødre hver af de opgaver, pligter og prøver, som børnene har planlagt. Det er klart, at det er vigtigt at være opmærksom på denne type problemer, men det er ikke nødvendigt at holde et vågent øje på hvert eneste stykke af enhver akademisk forpligtelse for børnene. Det vi har opnået er, at vi langt fra at udvikle tilstrækkelig autonomi i dem, vil vi til sidst skabe helt afhængige mennesker. "Men hvis jeg ikke kom på min fod, ville han ikke gøre noget," siger de. Barnet fik dog ikke mulighed for at forsøge at gøre ting selv.
Vi har mor tidsplaner e og pais forældre helikoptere, forældre der "flyver over" deres børns liv, overvåger, ser hver bevægelse. I grunden forhindrer de børn i at blive "modne, selvforsynte voksne", nægte muligheder for dem og omkredse deres personlige rum, indtil de skaber en autentisk boble omkring dem.Overbeskyttelse af børn i moderne tid
Noget sker. Som eksperter forklarer, harbørn i dag mindre frihed end tidligere generationer.
Forskolebørn siger, at der i børnehaverne er børn, der er lidt mere klodset, som endnu ikke har udviklet en del af deres motorfunktion eller deres fine motoriske færdigheder.Et eksempel på dette kan ses hos de forældre, der insisterer på at trække deres børn i klapvogne, da de allerede kunne gå perfekt. Men de foretrækker at bære deres børn som denne "fordi det er mere behageligt". Og hvad sker der, når de kommer til skolen? Vi finder seks og otteårige, der spænder fra et navn til en anden, fordi de ikke kan få det, de ønsker, fordi de ikke er i stand til at modstå frustration eller enhver fornægtelse. Hvorfor sker dette? Hvad er bag overbeskyttelsen? I grund og grund er forældrenes frygt for noget, der sker dårligt for deres børn, det næsten obsessive behov for at have alle aspekter af barnets liv under kontrol,som ønsker at tilbyde dem et perfekt liv uden traumer og fejl. Godt, sommetider er den utænkelige ide om at være "den perfekte far eller mor" ender med at være det modsatte. Vi genererer i vores børn et komplekst og traumatisk hadforhold.Perfektion i uddannelse eksisterer ikke.
Det er simpelthen at være der, når det er nødvendigt. At tjene som vejledning, for at støtte, at tilbyde obligationer af kærlighed og omsorg
hvor vi dag for dag kan fremme vores barns følelsesmæssige modenhed. Når overprotection boblen bryder Før eller senere kommer den dag. Det kan være, at barnet er 12 eller 20 år gammel, men i sidste ende kommer tiden, når den beskyttende boble brister personen vil gå ud for at opdage verden og vil have en stor frygt for alt uden for boblen af alt, der omslutter og bygger den "virkelige verden", denne verden, hvorfra den altid har været beskyttet. Personen vil føle sig usikker og ængstelig, idet han er genstand for andres øjne. Det er meget muligt, at du mobber i skole eller at du reagerer på disse trusler, idet du er meget opmærksom på din sårbarhed. Et nysgerrigt faktum, at mange eksperter viser, at en stor procentdel af overbeskyttede børn har en større tendens til at udvikle allergier.
Dette skyldes deres følelser og stress, hvilket fører til et svagere immunsystem, hvor udbruddet af en eller anden sygdom er almindelig. Og til gengæld er disse sygdomme en endnu mere begrundet grund til at fortsætte med at udøve overbeskyttelsen
, hvilket skaber en slags karmisk cyklus, der aldrig ender. Dette betyder dog ikke, at børn er håbløst dømt for at være evigt umodne og følgelig at være utilfredse. Hvis de har et godt selvværd og kan reagere i tide, vil mange af dem kunne bryde disse obligationer og gå sikkert, komme videre og lære sig selv.
I dag lever vi i en verden, hvor information er tilgængelig for alle. Vores forældre er for en tid denne beskyttende boble, men livet går ud over vores komfortzone, og vi må tør at forlade det.
Det siges ofte, at lærere, psykologer og lærere skubber børn mod modenhedens dør, men nogle gange er forældrene på den anden side forhindret i at forekomme. Ingen grund til at være bange. Børnene bryder ikke ned og er nødt til at vokse op med at have læringsmuligheder. Det er her, vi skal tilbyde vores tillid til dem,
