En af tegningerne, der mest rammer vores opmærksomhed, er tegningen af familien lavet af et barn. Det er med tegningen af familien, at hun viser sin position inden for familiemiljøet, hendes kærlighed og hendes jalousi.
Så hvordan kan vi fortolke tegningen af et barns familie?
En familie tegning kan give os spor om et barns situation på et bestemt tidspunkt i hans eller hendes liv. Vi kan ikke foretage en diagnose gennem en simpel tegning, men det bringer os information, som skal analyseres gennem andre værktøjer . Tegning er vigtig, men det definerer ikke alt. Det er et udtryk for følelser og ønsker, som kan hjælpe os med at fortolke, hvordan barnet føler sig om familie, skole osv.Relevante aspekter i børns tegninger
Børns tegninger udvikler sig
,som de modnes fysisk og følelsesmæssigt. -
Op til tre årer scenen i garatuja, hvilket bringer os lidt information. Det er enkle risici, der stadig mangler i motorstyring. Barnet trækker uden hensigt, uden kontrol og på en uordenlig måde. -
Mellem tre og seks år , prøv at tegne efter din virkelighed og opfattelse. Tegningerne har allerede til hensigt at gengive noget. Han begynder at bruge blyanten, men tegner ufuldstændige menneskelige figurer.-
Mellem seks og ti år er barnet helt i stand til at bruge blyanten og deres "fejl" kan fortolkes fra en følelsesmæssig forstand.-
Efter en alder af ti er vigtige tegninger, der viser os hele din følelsesmæssige verden. Tegningerne giver et indtryk af dybde og afstand, og barnet giver stor opmærksomhed på detaljer og bliver krævende. På dette stadium skammer de sig over at vise deres tegninger. Elementer til fortolkning af tegningen
Louis Corman begyndte at studere familiedesign. Andre lærde har perfektioneret deres teori.
I familietegningerne studeres følgende aspekter
:1. Grafisk niveau
Tegningenes æstetiske værdi analyseres ikke, men størrelsen af figurerne, form og tryk på stregerne og tegningen som helhed.
Barnet er afbalanceret, når hans eller hendes tegning er stor, med solide linjer, med korrekt linjetryk og i midten af arket. Figuren, der er skildret i større størrelse og mere detaljeret, er den vigtigste.
2. Indholdsniveauet
Det er vigtigt at bede barnet om at tegne "en familie" og ikke "hans familie".
Så hun vil ikke føle sig presset og vil på tegningen vise, hvordan hun føler. Det er almindeligt for børn at føle sig jaloux over deres søskende. De sætter ikke broderen i deres tegninger, kun hun og forældrene. Når vi spørger om sin bror, siger de, at han forlod eller sover.
Normalt placerer barnet sig midt i forældrene, for det er her, hvor han føler sig sikreste. Det er ikke ualmindeligt at stå ved siden af en af dem. Vi bør så finde ud af hvorfor, bruge for meget tid sammen med ham eller gerne vil passere.
Manglende håndtrækning i nogle tegn kan indikere mangel på affektivitet.
Det er de detaljer, der viser, hvordan tegning er et vigtigt redskab mellem barnet og den voksne verden.
Billede med tilladelse til Roberto Cacho