At vide hvad de skal gøre, og hvad de ikke skal gøre på ethvert tidspunkt, er noget, som vi alle lærer i hele vores liv. Mennesket lever i en løbende læringsproces, men det er i barndommen, at grundlaget for uddannelse og personlighed er etableret. Det er det stadium, hvor frøet er plantet, der vil vokse i fremtiden. Et solidt fundament for sikkerhed, selvtillid og ansvarsfølelse vil være afgørende for at opnå lykke i voksenalderen.
At have kontrol over vores liv og vores handlinger, ved at vide, hvor grænserne er og værdsætter vores evne til at opnå ting, er utvivlsomt de værdier, som enhver far og mor vil indgyde i deres børn. Men hvordan gør man det?
Ved flere lejligheder falder vi ind i fejlen ved at overbeskytte børnene, idet vi tror, at det hele tiden hjælper dem, overvåger hver enkelt af deres skridt eller gør ting for dem, er konsekvenser af vores kærlighed. Men vores mission er at uddanne folk til i morgen; uafhængige og modne mennesker, der ved, hvordan de skal handle for sig selv. At være opmærksom på dette og forstå, hvordan man opnår det, er vigtigt, hvis vores børn skal være lykkeligere.
1. Uddannelse fra fødslen
Ansvar er en af de vigtigste dyder i menneskelig udvikling, det er den mest hensigtsmæssige måde at have kontrol over vores liv. Der er ingen mening i at begynde at indgyde denne dimension i vores børn så unge som fem eller seks. Overhovedet ikke. Ansvaret skal udvikles allerede i de første måneder og fra de første år. Hvad de kan røre og hvad de ikke kan røre ved. Legetøj bør indsamles efter spil. Du kan ikke råbe til de ældste. De skal sætte deres tøj i skabet og lade pakken være klar til næste dag. Små ting, der kan påvises fra det første øjeblik, begynder børn at interagere med miljøet omkring dem.
2. Behovet for at fastsætte klare standarder
Vores hus og kollegium er klare eksempler på samfundet, og vi ved alle, at der er regler, forpligtelser og rettigheder i vores samfund. Etablering af grænser er en vital nødvendighed, da barnet vil lære fra meget små, hvad der forventes af ham på ethvert tidspunkt. At leve i usikkerhed giver ikke segurança sikkerhed. Hvis vi straffer vores søn en dag for ikke at have arrangeret sit værelse, men den næste dag vi lader ham igennem, vil han bestemt ikke tage vores regler alvorligt og vil ikke have noget imod konsekvenserne af at bryde dem.Standarder skal være klare og stabile over tid. Når børnene respekterer dem, bliver de vane, noget forstået og internaliseret.
Formålet med standarder er, at de forstås og assimileres, det vil sige, selvom de pålægges, skal de være rimelige. "Jeg forstår, at når jeg kommer hjem, skal jeg lave mine lektier og derefter have fritid til at spille og se fjernsyn." Det vil sige, at alle etablerede normer skal forstås godt af børn. Pålæggelsen vil aldrig blive godt modtaget, men hvis reglerne ledsages af god kommunikation og fra et demokratisk perspektiv, vil alt være gunstigere.3. Demokratisk uddannelse
Som vi tidligere nævnte, er behovet for at etablere normer og grænser afgørende, og at bevare dem konsekvent over tid. En regel er ikke en sanktion. At komme i seng og komme op på det rigtige tidspunkt til at gå i skole er ikke en straf. Der er dem der mener, at det er nødvendigt at belønne hver af de gode gerninger hos børn, men formålet er at de skal forstå deres ansvar, og der er ingen grund til at belønne dem for det.
Belønningen skal være intern, at de selv forstår, at de har det godt. Hvordan får man det? Mere end givende, vi skulle rose. At kommunikere en: "Jeg er stolt af dig" er for eksempel den bedste anerkendelse, vi kan give dem.
Når børn gør noget forkert eller viser dårlig opførsel, er det heller ikke hensigtsmæssigt at anvende en meget straffende straf. Vi vil fortsætte med at bruge demokratisk uddannelse: Vi skal lære dem at forbedre, tænke med dem, før de etablerer en "lov".
Få dem til at indse, hvorfor deres adfærd behøver forbedring.Som vi demonstrerer ansvar, vil vi give dem flere rettigheder, flere muligheder.At være ansvarlig er en demonstration af modenhed og uden tvivl, dette er nøglen til vores rolle som forældre.Raising børn ansvarlige, selvstændige og modne til at blive integreret med succes i samfundet, at være glad i en verden, der forstår og hvor de kan udvikle sig perfekt.