Uddannelse er ikke en nem opgave. Faktisk er det en sikker vej for løbende udfordringer og opdagelser. Du må ikke være forælder, men du har helt sikkert haft mulighed for at tilbringe tid med et barn. Hvor klog! Hvordan de ved for at vende os inde ude! Der var stadig på universitetet eller har mange års erfaring i store virksomheder, men ofte ved, hvad de ønsker, og er i stand til at bruge al sin energi på at opnå dette formål. Enkel, men effektiv.Din er en spændende læringsvej, hvor de ikke stopper med at eksperimentere. De falder og rejser sig op. De prøver på den ene eller anden måde, ellers. I disse tests vedtager de ofte adfærd, som vi skal rette op, og det er her, hvor uddannelse kræver intelligens og subtilitet.
Efter en dag med hårdt arbejde og andre forpligtelser vil vi naturligvis ikke tjene dig energi. Så der er ikke andet valg end at være snedig. Uddanne med strafStraffe er en del af traditionel uddannelse, og vi kan tale om dem i deres forskellige former.
Den hurtigste og socialt accepterede indtil for få år siden var tapas, chineladas eller bælter. På denne måde forsøgte forældrene at få deres børn til at huske den adfærd, de havde udført sammen med den smerte, hun havde forårsaget på en tilknyttet måde.
En anden form for straf er, hvad der sker, når vi efter en uhensigtsmæssig adfærd tager barnet et bestemt privilegium. Noget hun kan lide, hvad enten man ser fjernsyn, går ud at spille, hendes yndlings mad eller et af de legetøj, hun kan lide mest.Mens der er andre,
den ultimative form for straf, som vi vil påpege, er, at tvinger barnet til at udføre en aktivitet, du ikke kan lide meget.
kan være ryddeligt dit værelse, øge studietiden eller antallet af timer, dedikeret til en bestemt somme aktivitet, der, hvis det var for hende, straks ville fjerne ham fra hans rutine. Vi startede artiklen ved at sige, at uddannelse er ikke en simpel opgave. Nå straffe ret og rigtighed kræver mere intelligens end den umiddelbare klap. En straf er godt, når det er en konsekvens annonceret en handling, når det står i rimeligt forhold til en sådan fejl, når du ikke forsinke i at anvende det, når det er konsekvent gennemført af de personer, der er ansvarlige for barnet og fungerer som en effektiv reparation af mulige skader det forårsagede.
Endnu har straffen to store problemer. Den første har at gøre med, at myndigheden sædvanligvis har brug for at sende den straf og se efter, at den bliver opfyldt. Det vil sige, vi risikerer barnet at gøre en vis handling, som vi forstår som "strafbart", men vi har ikke kendskab til, hvad der skete. Så behøver vi ikke anvende den straf og barnet vil forstå, hvad hun skal gøre, er at fortsætte i hemmelighed, og ikke opgive adfærd. Det andet problem har at gøre med
det faktum, at straffe ikke rigtig lærer meget. De peger på, hvad der er forkert, men siger ikke, hvad der er den adfærd, der skal erstatte det, vi ønsker at rette op. Derfor kan den erstattes af en endnu mere utilstrækkelig adfærd. Antag at vi straffe et barn for at fornærme at tiltrække opmærksomhed. Hvis vi straffer hende, kan hun erstatte den adfærd ved at slå og vi har ikke fået noget. Uddanne med anerkendelse
Hvad bringer priser og anerkendelse med? Joy! Hvilken smuk følelse er det ikke? Selv hvis kun for det, bør vi uddanne med priser og anerkendelse. Jeg har for nylig læst en artikel om den blå pen og dens magt. Han fordømte noget, som lærere gør systematisk, men kan anvendes af forældre, selvom de ikke korrigerer bevis. Normalt bruger man den røde pen (korrigeringer) og benytter sig kun af den blå pen (peger på positive elementer). Brug af den blå pen betyder at pege på, hvad der er korrekt. Det betyder at anerkende, opmuntre, motivere barnet til at gentage denne adfærd eller fortsætte i den retning. Hvor svært er det at rette med den blå penn!
Del
Den blå penne er magisk på grund af den kraft det har over stemningen hos den person, der uddanner med deres blæk. Verden er fuld af forældre, der ser på fejl, og efterlader godkendelserne, fordi de betragter dem som normale. De er ikke klar over, at når de gør de rigtige mennesker ekstraordinære, stimulerer de dem. Faktisk retter vi ofte vores børn, fordi de generer os. Må ikke lave støj, blæs ikke strået, spring ikke på sengen, rolig fordi jeg bliver nødt til at rengøre. Det giver i det samme, i baggrunden beboer en klar besked: dreng, lad mig ikke forstyrre. Selv i vores stædighed for ro, kan vi komme til at straffe den glæde, der overgår den.
Men når barnet læser, leger stille med ler eller ser fjernsynsprogrammet, kan vi ikke fortælle hende noget.Vores måde at sige på, at din adfærd behager os, er manglen på korrektion. Hvor trist! Er det ikke?
Vi taler ikke om at købe dig en gave eller lade dig blive i parken i yderligere fem minutter; vi taler om den bedste pris i verden for et barn. Lad dine forældre fortælle dig, at de gør en bestemt ting meget godt, at de kommer op bag dem og giver dem et kram eller deltager i deres læsning eller lege. Er der en bedre belønning end denne anerkendelse for et barn?