Neuroscientists har opdaget hemmeligheden om, hvordan vi får vores hjerne til at lære nye ord : Brug af ord som billeder.Folk der ikke kan lære ord med lydsystemet (som er den sædvanlige metode til læsning af instruktion) kan
lære nye ord som om de er et visuelt objekt , hvilket er en god strategi for hurtigt at lære nye ord og effektivitet.De ortografiske repræsentations karakter i den menneskelige hjerne er stadig genstand for debat i den videnskabelige verden.
Den nye undersøgelse viste, at hjernen er i stand til at lære nye ord meget hurtigt
fordi det ser dem som en enkelt blok. Hvad undersøgelsen afsløredeForskere har opdaget, at en lille del af vores hjerne er holistisk
(indstillet til anerkendelse af ord i deres helhed), snarere end at behandle dem som bogstaver eller stavelser. Herved kunne en del af hjernen fotografere ordene for at genkende dem. Nylige rapporter har angivet, at det område, der giver visuel form til ordet, er den venstre occipital-temporal cortex, som indeholder et verifikator-leksikon baseret på stærkt selektive neurale repræsentationer for individuelt at skrive rigtige ord.
Denne teori forudser, at vi selektivt kan lære nye ord, og for dette må vi øge den neurale specificitet for disse specifikke ord i det område, der giver ordene visuel form. Dr. Maximilian Riesenhuber, en neuroscientist ved Georgetown University Medical Center, der ledte undersøgelsen, sagde: "Vi genkender ikke stavningen af ord eller identificerer dem som dele af ord, som nogle forskere havde foreslået . Men neuroner i et lille område af hjernen hjælper med at fotografere hele ordet og dets form, så det kan defineres som i en visuel ordbog. "
En del af hjernen kaldet "visuel form for ord" er afgørende for at lære nye ord . Inkluderet i den visuelle cortex er den i fusiform gyrus, en hjerne sektor, der hjælper os med at genkende ansigter.Dr. Riesenhuber siger:
"Et område giver os mulighed for hurtigt at genkende visse mennesker og ansigter, mens
den anden del er selektiv til et helt ord que, som hjælper os med at læse hurtigt."
Hvordan undersøgelsen blev udført
I undersøgelsen blev 25 deltagere inviteret til at lære nye ord, der var meget absurde med hensyn til enkelhed, og blev også inviteret til at lære nye ord uden mening.Deres hjerner blev scannet før og efter eksperimentet, og ændringerne blev analyseret.
Resultaterne viste, at efter at have lært forskellige ord begyndte hjernens område at fotografere ordformerne at reagere på meningsløse ord som om de var virkelige ord. Dr. Laurie Glezer, blandt de første forfattere af undersøgelsen, hævder at: "Denne undersøgelse er den første af sin art, der viser, hvordan neuroner ændrer deres afstemmelse mod lærde ord, der viser hjernens plasticitet." Mennesker med læsebehov kan finde det nemmere at lære nye ord , ifølge de indsamlede data, ved at bruge ord som billeder.Faktisk er Dr. Riesenhuber overbevist om, at: "Folk der ikke kan lære ord gennem lydsystemet (som er den sædvanlige metode til læsning af undervisning) kan lære nye ord som om de var et visuelt objekt : Dette kan være en god strategi for hurtigt og effektivt at lære nye ord. "Det område, der ser på det visuelle format af ordet, er ikke interesseret i, hvordan ordet lyder.
Det faktum, at denne type læring kun forekommer i en lille del af hjernen, er et godt eksempel på selektiv hjernens plasticitet.
Konklusion
At lære et ord synes at selektivt øge neuronal specificitet
til nye ord inden for deres visuelle form, idet de tilføjes til den visuelle ordbog i hjernen.
Link af den fulde undersøgelse Studien blev offentliggjort i "Journal of Neuroscience"