Skylden vi overfører til vores børn

Skylden vi overfører til vores børn kommer i sin tur fra den følelse af skyld, vi har lært i vores barndom. Vi lader det udvikle sig i vores voksne liv uden bevidsthed, indtil vi får det overført til vores børn, hvilket skaber en cyklus, der er svært at kontrollere.

Skyldfølelsen, der forårsager lidelse og fører os til ingen løsning, bygges i de fleste tilfælde gennem den uddannelse vi modtager, et sæt normer, der lærte os, og at vi handlede med stivhed og under alle omstændigheder på samme måde.

Fra barndommen har vi indarbejdet og integreret stive normer i vores liv, indtil tiden kommer, når alt dette bliver vores indre stemme.Del

Gældens funktion i vores liv

Hvad repræsenterer skyld virkelig i vores liv? Hvordan manifesterer man sig? Fra barndommen har vi dannet en moralsk kode, der opbygges gennem andres reaktioner i lyset af vores handlinger. Guld tjener som et tegn, der fortæller os, når vi går ud over grænserne for etablerede normer.

Så uld skyld i princippet er ansvarlig for at få os til at opfylde de standarder, vi har lært og erhvervet gennem vores liv, hvad enten det bevidst eller ej. Vores interne dommer er ansvarlig for at advare os og, afhængigt af dens stivhed, vil skyldfølelsen vise et problem. Dette vil medføre, at vores skyld øges, men hvis vi bliver fleksible, hjælper det os med at foretage de nødvendige korrektioner.

Som forældre,

præsenterer vi skylden på vores børn uden at indse det og plejer en stiv intern dommer, som vil være den der vil plage dem i voksenalderen. Denne skyldige følelse formidles gennem sætninger som:Du skal altid tage sig af dine forældre.

  • Vær opmærksom på myndighed og
  • ikke spørgsmålstegn ved, hvad de fortæller dig. Du skal opføre dig godt for at blive accepteret.
  • Vær ansvarlig, arbejde, pas på din familie og altid være tilgængelig på alle tidspunkter.
  • Hvis du ikke arbejder eller gør noget, er du en uansvarlig hobo.
  • Dette er udsagn, der fortæller hvad de skal gøre til enhver tid, uanset omstændigheder, personlige karakteristika og motivation af vores børn. Derudover impliserer vi implicit, at hvis du ikke overholder disse kommandoer, vil du gøre tingene uhensigtsmæssigt, og du bør føle dig dårlig om det.

Dette er budskabet, der kommer til vores sønner og døtre, når de er i fuld udvikling,

lærer gennem observation og gennem kærlighed, de modtager. Uddannelse på ansvar, ikke skyld

De stive normer, der erhverves, bliver forældede, ikke tilpasse sig de erfaringer og erfaringer, vi oplever.

Den interne dommedommer manifesterer sig konstant for at få os til at føle sig dårligt om, hvad vi måske har gjort og ikke gjorde, eller hvad vi skal gøre. Vores egen skyld gør os til at blive defensive, ikke at lytte, for at være ude af stand til at lave fejl og lære. Deling

Uddannelsesansvar forudsætter, at vi er opmærksomme på, at der ikke er noget, der går galt, eller at der er konsekvenser for hver handling, som vi er ansvarlige for, gør os klar over vores egen erfaring, vores impulser, følelser og følelser.Ved at tage ansvar for vores handlinger erhverver vores indre dommer fleksibilitet

, tilpasser sig vores behov, så vi kan eksperimentere for at observere og lære konsekvenserne uden nødvendigvis at føle sig skyldige, når vi ikke opfylder andres forventninger.

"I livet er der ingen præmier eller straffe, men konsekvenserne." -Robert Green Ingersoll

Eliminer vores skyld ikke passerer det
Pas på ikke at passere skylden til vores børn kræver en stor indsats, da ubevidst lært at gøre det, da vi er blevet undervist i det. Derfor, før vi kan lære at ikke bebrejde vores børn, må vi stoppe med at føle sig skyldige.

Som voksne vi er ansvarlige for at ændre denne tilstand, hvor vi befinder os fremmedgjorte af skyld. Vi fortsætter med at handle som børnene vi var, søger kærlighed og kærlighed gennem vores handlinger.

Vi må antage, at vi ikke længere er børn og hengivenhed, omsorg og kærlighed ikke er afhængige af forventningerne, men at åbne os, ærligt, de erfaringer, der opstår, fordi de beslutninger, vi træffer hvert øjeblik, der er ansvarlig for konsekvenser. Det indebærer at handle med ansvar, ikke skyld.

Alt dette forudsætter frihed til at beslutte, ikke efterspørgsel og forpligtelse.

"Sindet skal i sig selv frigøre sig intelligent fra ønsket om belønning, der skaber frygt og overensstemmelse. Hvis vi behandler vores børn som personlig ejendom, hvis vi tjene dem til at fortsætte vores smålige egoer og opnåelsen af ​​vores ambitioner, derefter bygge et miljø, en social struktur, hvor der ikke kan være kærlighed, men kun udøvelse af egoistiske bekvemmelighed . "

-Krishnamurti-